Ativ1-1_Tecnologia na Educação:Ensinando e aprendendo com as TIC

Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. Com as novas demandas educacionais surgidas ao longo dos anos, a sociedade busca uma nova cultura de aprendizagem voltada para potencializar o conhecimento adquirido por todos em diferentes ambientes que se produz e repassa saberes. Nesta perspectiva a escola é um dos meios de transformar o conhecimento, mas não é o primeiro. É no ambiente educacional que o aluno tem melhores condições de adquirir competências para transformar as informações assimiladas no contexto social, analisando,interpretando,compreendendo e reelaborando de forma crítica para formá-lo como cidadão. As tecnologias de informação são instrumentos importantes para formar esse cidadão crítico na escola ,porém com a nova cultura de aprendizagem é imprescindível mudar a forma de ensinar também ,tendo assim ,que modificar a postura do educando e do educador ,reorganizando concepções ultrapassadas de ambos ,para acompanhar a nova cultura de aprendizagem. Nesta nova configuração o educando deve ser junto com educador, autor na proposta de atividade e este ser o mediador das informações, planejando para saber o momento certo de fazer uso das tecnologias disponíveis e quais parâmetros quer alcançar,além de mediador ,ele ser facilitador do acesso dos alunos às novas tecnologias,transformando a escola em espaço de discussão e sistematização das informações que circulam dentro e fora do espaço escolar,com o objetivo do aluno produzir conhecimento a cerca do que está sendo solicitado. Desta forma, as instituições de educação estão engajadas nesta nova proposta para enfrentar os novos desafios que surgem na sociedade, repensando as formas de aprender e ensinar para assim transformar conhecimentos, utilizando os diversos meios tecnológicos.

Projeto :Passeando e aprendendo

                          Passeando e Aprendendo

Justificativa:

      A excursão pedagógica é ummomento de situação escola/sociedade destinado a construção e disseminação do conhecimento histórico social propiciando ao alunado uma relação interdisciplinar sobre o conhecimento.Nesta perspectiva ,as turmas do 5º ano da Escola José Múcio Monteiro estão organizando visitas a espaços culturais durante o ano letivo objetivando uma maior aprendizagem e análise crítica sobre o que está sendo vivenciado.

Objetivo Geral:

• Proporcionar ao alunado a experiencia de apreciar obras de arte ,bem como promover a valorização do meio,observando  suas qualidades e fazendo relação com o cotidiano dos alunos.

Objetivos Específicos:

• Interagir com espaços expositivos(museus,galerias,etc.) valorizando as obras de artes,bem como reconhecer os artistas das mesmas.
• Proporcionar aos integrantes do passeio conhecimentos sobre curiosidades e história do que está sendo prestigiado.
• Reconhecer a biodiversidade do local ,sensibilizando  o alunos para a realidade que se encontra a planeta possibilitando uma reflexão/ação para trabalhar as problemáticas ambientais diárias.

Ações do projeto:

• Vivenciar,com os alunos,relatos orais e escritos sobre os locais visitados;
• Realizar exposições; 
• Utilizar recursos tecnológicos                                                                                                  

Espaços visitados:
 
Passeio Barco-escola( Recife)

Para apreciar a cidade de outros ângulos, um dos passeios mais recifenses é o de catamarã pelos rios Capibaribe e Beberibe. O tour, ao som do frevo, do maracatu e do manguebeat, contempla locais como a Rua da Aurora, o Marco Zero, os jardins do Palácio do Governo, o prédio da Assembléia Legislativa de Pernambuco e claro, as pontes, suas histórias e lendas.Fonte:recife.pe.gov.br/a-cidade/conheca-o-recife/passeios-turisticos/